横浜 市 小学校 休校 延長。 横浜市在住です。

<横浜市立の小中学校など>臨時休校は5月末まで延長、登校日を当面設けず

横浜 市 小学校 休校 延長

保護者の皆様には、本校の教育活動に対するご理解とご支援をいただき、心より感謝申し上げます。 また、一斉臨時休業に際しても、保護者の皆様から多大なるご協力をいただきましたこと、誠にありがとうございます。 さて、横浜市立学校は6月1日より段階的に教育活動を再開します。 本校でも感染拡大防止の措置を十分に取った上で再開できるよう、準備を進めているところです。 つきましては、次の内容で段階的に再開する予定ですので、お知らせいたします。 詳しくは以下の添付ファイルをご確認ください。 なお、緊急事態宣言が5月中に解除されない場合(対象地域指定の継続)や新型コロナウイルスの市内の感染状況によっては、臨時休業等の措置をさらに延長することも想定されます。 その場合には、改めてお知らせします。 りんじきゅうぎょう えんちょうにともなう「がくしゅうかだいについて」 みなさん、しゅくだいはすすんでいますか。 こんかいのしゅくだいは、がっこうホームページ(HP)でおしらせします。 プリントは、はいふしません。 がくしゅうしたことは、ノートにかきましょう。 ・きょうかしょをつかったり、どうがをみたりしてがくしゅうするものがほとんどです。 どうがをみられないひとは、がっこうにでんわでそうだんしてください。 きまったじかんに、おうちのひとといっしょに、がっこうでみることができます。 ・がくねんできめられたノートに、がくしゅうしていきましょう。 やすみのあいだにがくしゅうしたノートは、じゅぎょうがはじまってからつかいます。 ノートは、たいせつにほかんしてください。 ・まいにち、じかんをきめてとりくみましょう。 ・きょうから、1しゅうかんくらいでとりくみましょう。 5がつ15~19にちに、つぎのしゅくだいプリントをわたします。 6・7・8組学習課題です。 1年生の学習課題です。 2年生の学習課題です。 3年生の学習課題です。 4年生の学習課題です。 5年生の学習課題です。 6 年生の学習課題です。

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横浜市在住です。

横浜 市 小学校 休校 延長

横浜市在住です。 今年から小学校に上がる子供がいます。 小学校は休校延長になりましたが 明日入学式、明後日始業式があります。 入学式は体育館で、短縮、換気をしマスク着用で とのことです。 始業式は登校班で登校し、各教室で 放送を聞くみたいです。 毎日都内では新型コロナ感染者数が増え 横浜市や川崎市でも毎日感染者が出ています。 そんな中で入学式や始業式に行くのが怖いです。 欠席させたいです。 入学式から欠席させたら子供は 可哀想でしょうか。 もしもの事があった方が可哀想と思うのですが きっと自分だけ入学式も始業式も出れず 急に始まる学校生活に戸惑うのかなと。 また先生方はどのように思うのでしょう。 同じように欠席を考えている保護者の方や 今まで教育に関わっていた方など どなたでも構いませんので色んな意見が 聞きたいです。 よろしくお願いします。 川崎です。 我が家も明日入学式を迎える新一年生と明後日始業式の新年長がいます。 一生に一度の小学校の入学式、式の服やランドセルなど色々な準備をしてこの日を待ちわびてました。 同じ小学校に入学する周りの人達は、早く学校が始まってほしいと言ってるのですが危機感なさすぎると思います。 新一年生児童だけで100人規模ですよ。 それに保護者ですからね。 今まで自粛してきた意味もなくなりますよね…。 もしかしたら入学式を欠席するのは我が家だけかもしれない、かわいそうだと言われるかもしれない、色々な思いが頭をよぎりました。 ですが、命には代えられません。 子どもともよく話し合い入学式は欠席します。 登校日も数日あるようですが我が家は全て欠席します。

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※ 5月末まで休校延長 ※<横浜市の小中学校>GW明け5/10(日)まで休校、再開日は6日までに通知

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新型コロナウイルス感染症拡大防止による公立学校での休校延長となる中、横浜市では2020年4月8日より授業動画の配信を行っている。 小学3年生の息子も早速、授業動画を受講してみた。 休校期間も1か月を過ぎ、プリントの課題に飽きていた我が家にはとてもありがたい教材だ。 授業動画の対象は小学1年生から高校3年生。 体育や道徳などを含めた全教科を配信している。 1本あたり10~15分で、4月中に520本を配信予定。 4月20日時点で、小学3年生の授業動画は「国語」「社会」「算数」「理科」「YICA(横浜国際コミュニケーション活動)」「音楽」「体育」「図画工作」「特別活動」「総合的な学習の時間」が公開されている。 算数の授業は3年生の教科書の最初の単元である「かけ算」がテーマで、小学2年生の後半で学習した九九を復習しながらかけ算のきまりについて学習した。 動画では先生が「4の段は言えるかな?」など子どもたちに呼びかけるように授業をしてくれるので、息子も動画に合わせて答えていた。 九九を途中から言ってみる、九九を逆から言ってみるなど難しい問題も出されるので、息子は「やってやるぞ!」と奮起していた。 息子にとっては初めての映像授業だったが、 一方的に聞くだけの授業ではないのですぐに入り込むことができた。 授業動画は休校中の算数の課題にも関係する内容であったため、教科書を読むだけで取り組むよりもずっと効率が良いように感じた。 また、授業動画で子どもが課題の内容についてある程度理解できるので、 親の負担が少なくなったように思う。 YICA(横浜国際コミュニケーション活動)の授業は、英語で数の言い方を学び、英語でじゃんけんをする内容だった。 「Rock, Scissors, Paper, 1,2,3」と先生同士で英語のじゃんけんの見本を示したあと、画面の前の子どもと先生がじゃんけんをするという構成になっており、子どもも楽しんで参加していた。 また、ペンの数を数える際には、先生のポケットや靴の中など、ありとあらゆるところからペンがたくさん出てきて大笑い! 良い気分転換にもなったようだった。 小学3年生で初めて学習する理科・社会は、まず「どのようなことを学ぶのか」という説明動画から始まった。 理科の授業では、「風とゴムの力のはたらき」について学んでいる。 実際に折り紙を使って、自分の息で折り紙を飛ばす実験に挑戦。 とても楽しかったようで、動画を見終わった後も自分でいろいろなバリエーションを考えて実験していた。 また、 親も一緒に取り組めるので、親子で楽しく学習できた。 体育の授業では、自宅でできる運動を紹介。 体を使ったじゃんけんや、犬や馬、ワニなど、いろいろな生き物の姿勢になって歩く運動、リズムジャンプに取り組んだ。 どの運動も特別な道具は必要とせず、全身を使って動くことができるので良い運動になった。 自宅で簡単にできるので、普段の生活でも取り入れようと思う。 総合的な学習の時間では、マスコットキャラクターを通して探究学習に取り組んでいる。 動画の途中で「探究の技」が紹介され、課題に取り組む際の考え方のコツを学ぶ。 マスコットキャラクターという身近なものをテーマにしているので、小学3年生でも取り組みやすい課題だと思った。 小中学生の授業動画は、4月20日よりテレビ神奈川のサブチャンネルでも放送されている。 インターネットでは在籍する学年のものしか見られないが、テレビではすべての学年の授業動画を見られるので、「4年生はこんなこと勉強するんだ」「1年生で習ったこれは、こういう意味なのか」と確認することができ、インターネットとはまた違う形で活用できた。 受講前は、「一方的な授業動画では、子どもが飽きて見なくなってしまうのではないか」と心配していたが、どの授業動画も子どもたちが見やすいように、楽しめるように工夫されていて、息子は楽しく学習できたようだった。 また、何度でも見返すことができるので、復習にも役立った。 必要なものを準備したり、ノートに書いたりするときには動画を一時停止する必要があるが、慣れてしまえば子ども自身で問題なくパソコンを操作できていたので、親の負担はあまり感じられなかった。 授業動画の配信が行われたことで、 手詰まりだった自宅での学習に変化が見られた。 息子は特に理科の実験が気に入ったらしく、自宅にあるもので自分なりに実験を考えて取り組む姿が見られるようになった。 また、学校再開後の理科の授業も非常に楽しみにしている。 残りの休校期間も授業動画をうまく取り入れて、学校再開後に備えたいと思う。 《編集部》.

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